Alphabet lernen ab 3 Jahren – spielerisch Buchstaben entdecken mit den Aloni-Charakteren

Alphabet lernen ab drei Jahren – wie Kinder mit den Aloni-Buchstaben spielerisch, selbstständig und sinnvoll lesen und schreiben lernen

Vorschulisches Lernen kann schon sehr früh beginnen – kindgerecht und spielerisch. Das maacht Sinn. Viele Eltern und Pädagoginnen wissen, wie schnell es in der Grundschule plötzlich vorangeht: Buchstabenlaute, erste Wörter, Lesen und Schreiben – alles in einem sehr hohen Tempo. Genau deshalb stellt sich eine wichtige Frage:

Wie können Kinder schon im Kindergarten und in der Vorschule an Buchstaben herangeführt werden – ohne Druck, ohne Zwang und ohne schulisches Lernen? Die Antwort lautet: mit den Alonies – spielerisch, selbstständig und sinnhaft, mit Charakteren.

Warum Buchstabenlernen mehr braucht als Arbeitsblätter

Buchstabenlernen darf nicht abstrakt sein. Kinder lernen über Bedeutung, über Wiederholung, über Handeln – und vor allem über Geschichten. Ein abstrakter Buchstabe auf einem Arbeitsblatt ist für Kinder wie eine Hieroglyphe für einen Erwachsenen. Ein Buchstabe hingegen, der eine Figur ist, der etwas erlebt, der etwas darstellt, wird fest im Gedächtnis verankert und kann immer wieder abgerufen werden. Genau hier setzen die Aloni-Buchstaben an.

Die Aloni-Buchstaben – Buchstaben mit Charakter, Geschichte und Sinn

Bei den Alonies sind Buchstaben Charaktere aus der Lebenswelt der Kinder. Jeder Buchstabe ist eine eigene Figur, hat ein Aussehen mit Wiedererkennungswert – als Beruf oder Fantasieberuf. Die Buchstaben tauchen immer wieder auf, sind in Hüten versteckt und mit Bildern, Handlungen und kleinen Geschichten verbunden. So entsteht kindgerehte und sinnhaftes Lernen. Der Buchstabe steht nicht alleine, sondern hat eine Bedeutung für die Kinder.

Dadurch können sie sich sehr gut merken,

• wie der Buchstabe aussieht,
• wofür er steht,
• wie er geschrieben wird
• und wie er gelesen wird.

Auf dieses Wissen können Kinder später in der Grundschule zurückgreifen, wenn Buchstaben frei geschrieben oder gelesen werden sollen.

Kleinschrittig, visuell und selbstständig – so arbeiten Kinder mit den Alonis

Kinder werden durch wiederkehrende Formate sicher begleitet. Das Alphabet-Arbeitsheft der Alonies ist bewusst kleinschrittig und ritualisiert aufgebaut.

Typische Elemente sind

• Großbuchstaben nachspuren
• Anmalen
• Schneiden und Kleben
• Aufgaben zur visuellen Wahrnehmung
• klare visuelle Lernanweisungen
• ritualisierte und wiederkehrende Handlungsabläufe

Dabei zeigen die Aloni-Figuren visuell, was zu tun ist – ohne lange Texte. So können Kinder bereits im frühen Alter selbstständig arbeiten.

Für Kindergarten, Vorschule, Förderung und Unterricht

Die Aloni-Materialien sind vielseitig einsetzbar.

Durch ihren kindgerechten Zugang zu Formen, Zahlen und Buchstaben eignen sie sich für:

• den Kindergarten
• die Vorschule
• den Förderunterricht
• den Anfangsunterricht in der Grundschule
• und für das Lernen zu Hause im familiären Kontext

Gerade im Förderbereich zeigt sich die Stärke der Alonis besonders deutlich: Wenn Kinder, die zuvor wenig Selbstvertrauen ins Lernen hatten, plötzlich selbstständig Lernanweisungen verstehen und motiviert Aufgaben bearbeiten, entsteht (wieder) echte Lernfreude.

Passendes Lernmaterial

Passend zum Alphabet-Arbeitsheft gibt es ergänzendes Lern- und Tafelmaterial mit den Aloni-Buchstaben, mit dem Buchstaben gemeinsam eingeführt, sichtbar gemacht und immer wieder aufgegriffen werden können.

Alonies: Lernen mit Sinn, Struktur und Freude

Kinder lernen am besten, wenn Lernen Bedeutung hat.

Wenn Buchstaben Charaktere sind.

Wenn sie Teil kleiner Geschichten werden.

Wenn Lernen sich sicher, wiederholbar und machbar anfühlt.

Genau dafür stehen die Alonies.

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