Zahlen sind keine grauen Ziffern – sie haben Gesichter, Antennen und Geschichten!

Zahlen lernen mit den Alonies

Spielerisch – liebevoll – wirkungsvoll

Warum Zahlen lernen schon vor der Schule so wichtig ist?

Zahlen begegnen Kindern überall im Alltag – beim Treppensteigen, beim Tischdecken oder beim Würfeln im Spiel. Schon vor der Schule beginnen Kinder, Zahlen zu entdecken, zu vergleichen und Mengen zuzuordnen. Genau hier setzen die Alonies an:

Mit ihren liebevoll gestalteten Aufgaben fördern sie das Verständnis für Zahlen und Mengen von Anfang an – spielerisch, kindgerecht und mit einem fundierten pädagogischen Konzept.

Warum Zahlenlernen im Kindergarten so wichtig ist

In der Schule müssen Kinder plötzlich mathematische Zusammenhänge verstehen, Aufgaben strukturieren und in hohem Tempo mitarbeiten. Dabei zeigt sich immer häufiger: Viele Kinder haben Schwierigkeiten, dem Unterricht zu folgen, weil es an grundlegenden Vorläuferfähigkeiten fehlt. Zahlen werden zwar oft auswendig gelernt – aber ohne das Verständnis, dass Zahlen für konkrete Mengen stehen, fällt das Rechnen später schwer. Die Mengenzahlenverknüpfung – also die Verbindung zwischen Zahlensymbol und Menge – ist eine zentrale Grundlage für das spätere mathematische Denken (vgl. Krajewski et al.). Auch die pränumerischen Fähigkeiten wie Zählen, Vergleichen oder Klassifizieren (vgl. Gelman & Gallistel) sind essenziell für die Entwicklung eines stabilen Zahlbegriffs. Wenn Kinder bereits im Kindergartenalter damit beginnen, Zahlen mit sinnvollen Erlebnissen zu verknüpfen, entwickeln sie ein echtes Zahlenverständnis – und genau das brauchen sie für einen gelungenen Schulstart.

Schritt für Schritt, mit Spiel und Spaß – damit der Schuleintritt gelingt.

Du möchtest dein Kind gut auf die Schule vorbereiten?

Dann beginne nicht erst, wenn es Schwierigkeiten gibt! Mathematische Denkprozesse erfordern eine solide Grundlage – und diese kann spielerisch, mit Freude und in kleinen Schritten gelegt werden.

Wichtig zu wissen: Keine Sorge – wenn dein Kind schon viel kann, wird ihm in der Schule nicht langweilig. Im modernen Unterricht wird differenziert gearbeitet – das heißt: Dein Kind erhält Aufgaben, die seinem Lernniveau entsprechen.

Die Alonies helfen deinem Kind dabei, Zahlen zu entdecken, Mengen zu vergleichen, Zuordnungen vorzunehmen und erste mathematische Zusammenhänge zu verstehen. Dabei entwickeln sie Selbstvertrauen, Neugier und Selbstständigkeit.

Ein durchdachtes Konzept – kindgerecht und wissenschaftlich fundiert

Die Alonies-Materialien beruhen auf erprobten mathematikdidaktischen Konzepten, verknüpft mit einer kindlichen Sichtweise auf das Lernen. Mit Figuren wie Lucia, Finn und Leo erleben Kinder spannende Geschichten, in denen sie Alonies zählen, vergleichen, zuordnen und entdecken. Die Aufgaben sind eingebettet in eine liebevolle Abenteuergeschichte, die zum Weiterdenken einlädt. Dabei wird nicht nur gezählt – es wird wahrgenommen, geforscht, kombiniert und spielerisch verstanden. Die Lernmaterialien enthalten visuelle Arbeitsaufträge, die auch nichtlesende Kinder selbstständig umsetzen können. Das fördert Selbstwirksamkeit, ein starkes Selbstbild – und ganz nebenbei mathematische Kompetenzen, die weit über das reine Zählen hinausgehen.

Denn: Die Alonies helfen lernen – spielerisch, strukturiert und mit ganz viel Herz.

(Tipp: Mehr zum Thema Selbstwirksamkeit findest du in unserem Blog.)

Jetzt loslegen mit dem Zahlen-Abenteuer

Stöbere durch die liebevoll gestalteten Lernmaterialien zum Zahlenlernen mit den Alonies – perfekt abgestimmt auf Kinder ab 3 Jahren, praxiserprobt im Vorschul- und Förderschulbereich.

Ob als PDF-Heft oder gedrucktes Buch – dein Kind lernt mit Freude:

• Zahlen entdecken und sicher benennen
• Mengen vergleichen, ordnen und zuordnen
• Mathematische Zusammenhänge verstehen – z. B. mehr, weniger, größer, kleiner
• Feinmotorik und Konzentration durch Nachspuren und Verlaufsspuren trainieren
• Visuelle Wahrnehmung durch Formen, Schattenbilder und Reihenübungen fördern
• Umweltbewusstsein in kleinen Aufgaben entdecken und reflektieren
• Rituale und Sternensuche als Motivation und Lernstruktur erleben
• Selbstständiges Arbeiten durch klare visuelle Lernanweisungen üben
• Freude am Lernen und erstes mathematisches Denken entwickeln
  
  Schritt für Schritt mit Spiel und Spaß zum Schuleintritt.
  

Kindergarten-Schulbuch ab 4 Jahren

Spielerisch Zahlen und Mengen entdecken

Finns erstes Abenteuer – Das starke Vorschulbuch für Kinder ab 4 Jahren

„Schritt für Schritt, mit Spiel und Spaß zum Schuleintritt.“

Finns erstes Abenteuer ist der zweite Band der Quiz-Kids-Reihe – ein durchdachtes Lernheft für Kinder im Kindergartenalter, die spielerisch auf den Übergang in die Schule vorbereitet werden. Mit kindgerechten Aufgaben, spannenden Figuren und viel Raum für Selbstständigkeit hilft es dabei, wichtige Grundlagen zu legen: im Zahlenraum bis 6, beim genauen Hinschauen, Feinmotorik üben und beim ersten Kennenlernen von Buchstaben, Formen und Anlauten.

Ein Heft, das Kinder wachsen lässt – zu Hause, in der Kita oder in der Vorschule

Dieses Vorschulheft wurde mit Kindern für Kinder entwickelt. Es unterstützt sie dabei, mit Freude, Neugier und wachsendem Selbstvertrauen ein ganzes Buch selbstständig zu bearbeiten. Dabei stärkt es das Lernen ebenso wie die Ausdauer, die Motivation und das gute Gefühl: „Ich kann das!“ Schritt für Schritt begleitet es dein Kind auf dem Weg Richtung Schule – mit einer klaren Struktur, liebevollen Ritualen und ganz viel Raum zum Entdecken.

Zahlen lernen im Zahlenraum bis 6 – kindgerecht und konkret

Im Mittelpunkt steht die kindgerechte Mengen-Zahlen-Verknüpfung im Zahlenraum bis 6 – ein zentraler Bereich der mathematischen Frühförderung. Kinder erleben Zahlen als etwas Anschauliches und Begreifbares. Die „6“ zeigt sich zum Beispiel mit sechs Zähnen, sechs Antennen und passenden Mengenbildern. So entsteht ein tiefgreifendes Zahlverständnis, das sich ganz natürlich aus der Verbindung von Menge und Zahl entwickelt. Unterstützt wird dieser Lernprozess durch die Elementis – kleine, niedlich-freidliche Figuren, die mathematische Konzepte spielerisch erfahrbar machen. Sie vermitteln Strukturen wie das Würfelhaus oder die Kraft der Fünf, ohne das Kind zu überfordern. Auf einfache, visuelle Weise lernen Kinder, Zusammenhänge zu erkennen und ein Gefühl für mathematische Ordnung zu entwickeln.

Mit Struktur zum Lernerfolg – dank verlaufender Spur

Wie in dem vorherigen Band begleitet auch in diesem Heft eine Verlaufsleiste das Kind durch alle Seiten. Jetzt ist die Spur jedoch etwas schmaler gestaltet – passend zum Alter der Kinder und zu ihren wachsenden feinmotorischen Fähigkeiten. Zusätzlich tauchen mehr kleine Hindernisse auf, die das Nachspuren etwas herausfordernder machen. Genau diese kleinen Herausforderungen sorgen für Motivation, Konzentration und Stolz beim Bewältigen.

Die Spur hilft dem Kind aber nicht nur beim Üben der Handbewegung. Sie erinnert auch zuverlässig daran, dass es mehrere Aufgaben pro Seite gibt – und fördert so die Fähigkeit, Arbeitsschritte zu erkennen und zu planen. Diese Handlungskompetenz ist eine wichtige Grundlage für das spätere Lernen in der Schule: Das Kind lernt, sich selbst zu strukturieren und Aufgaben nacheinander zu bearbeiten – Schritt für Schritt, mit Freude und Überblick.

Drei Aufgaben pro Seite – für mehr Selbstständigkeit, Konzentration und Reflexion

In jedem Kapitel stehen drei Elemente im Mittelpunkt: eine Hauptaufgabe, das Nachspuren der Verlaufsleiste und das Suchen versteckter Sterne. Auch in diesem Heft sind wieder drei Sternis in unterschiedlichen Farben versteckt – diesmal etwas besser verborgen als im Heft mit Lucia. Das macht das Entdecken spannender und stärkt die Konzentration.

Am Ende des Hefts dürfen die Kinder die drei gefundenen Sternis in der richtigen Reihenfolge ausmalen – ein spielerischer Einstieg in das Verstehen von Rangfolgen (Ordinalzahlaspekt). Gleichzeitig lädt dieser Abschluss dazu ein, zurückzuschauen: Was habe ich gelernt? Wo habe ich die Sternis entdeckt?

Vorschulische Kompetenzen stärken – mit Kopf, Herz und Hand

Finns erstes Abenteuer unterstützt Kinder ab 4 Jahren dabei, wichtige Grundlagen für den Schulstart zu entwickeln. Spielerisch werden dabei Fähigkeiten wie Konzentration, Feinmotorik, Zahlenverständnis, genaues Hinsehen und das Bearbeiten kleiner Aufgaben in sinnvoller Reihenfolge geübt. Auch das Planen und Dranbleiben wird gefördert – Fähigkeiten, die später in der Schule eine große Rolle spielen. Ganz nebenbei lernen die Kinder erste Buchstaben und Anlaute kennen, hören genau hin und setzen sich mit Lauten und Sprache auseinander – ein wichtiger Schritt in Richtung Lesen und Schreiben. Viele Kinder interessieren sich außerdem früh für das, was „schon ein bisschen schwieriger“ ist – zum Beispiel für große Zahlen am Seitenrand wie 17 oder 18. Auch wenn sie diese noch nicht sicher mit Mengen verbinden können, lernen sie die Zahlenfolge bis zum Zahlenraum 30 kennen. Das Heft greift dieses Interesse auf und begleitet die Kinder dabei, neugierig und mutig über sich hinauszuwachsen – genau in dem Moment, in dem sie dafür bereit sind (ganz im Sinne der „Zone der nächsten Entwicklung“ nach Wygotski).

Und noch etwas ist besonders wichtig: Die Kinder erleben sich selbst als erfolgreich. Sie sehen, was sie alles schaffen können – und das stärkt neben der Ausdauer, vorallem auch das Selbstvertrauen. Wer merkt: „Ich kann das allein!“, der wächst innerlich – und genau das ist die beste Vorbereitung auf das, was noch kommt.

Mit Explaini und Informi – Hilfe nur, wenn sie gebraucht wird

Die meisten Aufgaben im Heft sind so gestaltet, dass Kinder sie ganz allein und ohne Lesekenntnisse bearbeiten können. Das gibt ihnen Sicherheit – und das gute Gefühl: „Ich kann das!“ Wenn aber Explaini oder Informi auftauchen, wissen sie sofort: „Hier brauche ich Unterstützung – vielleicht muss Mama mir etwas vorlesen oder Papa mir kurz helfen.“ Die beiden Figuren zeigen dem Kind auf freundliche Weise, wann es etwas Neues gibt oder wann eine kleine Begleitung wichtig ist.

Das stärkt das Selbstvertrauen der Kinder und entlastet auch die Eltern. Denn sie wissen: Solange keine Figur erscheint, kann mein Kind ganz eigenständig arbeiten. Gerade in Momenten, in denen man selbst nicht aktiv mitarbeiten kann – zum Beispiel im Restaurant, auf einer langen Autofahrt oder im Flugzeug – ist das ein echtes Geschenk. So wird das Heft zu einer kleinen Entdeckungsreise, die dein Kind selbstständig meistern kann – in seinem eigenen Tempo und mit einem Lächeln im Gesicht.

Motivation durch Erfolgserlebnisse – und eine Medaille zum Schluss

Am Ende des Buches wartet eine besondere Belohnung: Wer alle Verlaufsleisten sorgfältig nachgespurt hat, darf sich eine eigene Medaille ausmalen – als Zeichen dafür, dass das ganze Heft geschafft wurde. Dieses Abschlussritual stärkt das Selbstvertrauen und schenkt ein echtes Gefühl von Stolz und Selbstwirksamkeit.

Wie in allen Alonies-Heften gibt es auch hier einen klaren Rahmen mit liebevollen Ritualen, die das Lernen begleiten. Zu Beginn überlegen die Kinder: „Welche Alonies kenne ich schon?“ – so wird an vorhandenes Wissen angeknüpft. Am Ende des Heftes laden verschiedene Impulse dazu ein, das eigene Lernen zu reflektieren:

Habe ich alle Sterne gefunden? Habe ich alle Spuren nachgezogen?

Wer das mit Ja beantworten kann, darf die Medaille ausmalen – und findet zusätzlich noch eine kleine Schneide- und Klebeaufgabe als krönenden Abschluss.

Diese kleinen Rituale geben Struktur, Sicherheit und Motivation – sie machen aus dem Heft ein rundes Lernerlebnis, das Kinder gerne bis zur letzten Seite durchhalten lässt.

Die Alonies – intergalaktische Lernfreunde mit Herz

Die Alonies sind ganz besondere Wesen: Sie sind vom Planeten Alonia auf die Erde gekommen – mit einer Mission im Gepäck. Sie wollen Kindern im Kindergartenalter helfen, sich spielerisch, mutig und mit ganz viel Freude auf die Schule vorzubereiten.

Ob als Zahl, Buchstabe oder Form – jeder Alonie hat ein eigenes Gesicht, besondere Merkmale und steckt voller Ideen. Gemeinsam begleiten sie die Kinder durch das Heft, machen neugierig, geben Halt – und zeigen: Lernen kann spannend, kreativ und richtig schön sein.

Finns erstes Abenteuer ist das ideale Vorschulbuch für Kinder ab 4 Jahren. Es fördert alle wichtigen Grundlagen im Zahlenraum bis 6, stärkt Selbstständigkeit, Feinmotorik, Selbstvertrauen und Konzentration – und sorgt mit seinen liebevollen Ritualen, klaren Strukturen und den Alonies an der Seite für echte Erfolgserlebnisse.

Schritt für Schritt – mit Spiel und Spaß zum Schuleintritt.