Zählen und Malen in vier Lesestufen – Ein differenziertes Lernmaterial für den Förder- und Anfangsunterricht

Warum dieses Material entstanden ist

In vielen Klassen – besonders im Förderbereich – lernen Kinder auf sehr unterschiedlichen Niveaus. Manche lesen bereits ganze Sätze und suchen nach anspruchsvolleren Aufgaben. Andere beginnen gerade erst damit, Farben und Mengen zu erkennen.

Genau aus dieser Situation heraus entstand das neue Alonies-Material „Zählen und Malen in vier Lesestufen“.

Anlass war die Anfrage einer Schülerin, die bereits sicher auf Satzebene liest und sich Arbeitsblätter wünschte, bei denen sie lesen, zählen und anschließend malen kann. Gleichzeitig sollten auch Kinder mit geringeren Lesefertigkeiten mitarbeiten können.

Das Ziel war klar:

Ein gemeinsamer Lerngegenstand für alle – aber vier verschiedene Zugänge.

Was das Material besonders macht

Das Heft kombiniert Zählen, Farberkennung, Leseförderung und selbstständiges Arbeiten in einem strukturierten Aufbau. Alle Kinder treffen auf dieselben Motive – Wal, Dino, Affe, Küken, Spinne, Fledermaus, etc. – arbeiten aber auf dem Niveau, das für sie passend ist. So entsteht ein Lernangebot, das sowohl individuelle Förderung ermöglicht als auch gemeinsame Reflexion im Stuhlkreis oder in der Gruppe zulässt. Kinder können am Ende erzählen, welche Farben sie gewählt haben, welche Menge sie ausgemalt haben und wie sie die Aufgabe verstanden haben.

Die vier Lesestufen im Überblick

1. Symbollesen

Ideal für Kinder, die noch nicht lesen können.

Farbtöpfe und Mengenbilder zeigen an, welche Tiere in welcher Farbe ausgemalt werden sollen.

2. Zahlen & Farben

Kinder lesen Zahlen und erkennen Farbsymbole.
Sie zählen selbstständig und übertragen die Menge auf das Bild.

3. Wörter lesen

Farbwörter wie „gelb“, „blau“, „rot“ werden gelesen und angewendet.
Ein wichtiger Schritt für Erstleser*innen.

4. Sätze lesen

Mehrschrittige Anweisungen in ganzen Sätzen fördern Lesesinnentnahme, Konzentration und genaues Arbeiten. Diese Stufe eignet sich für sicher lesende Kinder.

Für wen eignet sich das Material?

• Kindergarten

• Vorschule

• Grundschule (Klasse 1–2)

• Förderschule

• DaZ/DaF

• Einzel- und Kleingruppenförderung

• Stationsarbeit und selbstständige Lernphasen

Das Material ist flexibel einsetzbar und eignet sich für heterogene Lerngruppen, differenzierte Förderung und individuelle Lernwege.

Welche Kompetenzen werden gefördert?

• Lesesinnentnahme

• Farben und Mengen

• visuelle Wahrnehmung

• Feinmotorik

• Konzentration

• sprachliche Kompetenzen

• selbstständiges Arbeiten

Warum es im Unterricht so gut funktioniert

Kinder lieben klare Strukturen und wiederkehrende Figuren. Die Alonies führen visuell durch das Heft, unterstützen die Orientierung und motivieren zum eigenständigen Lernen. Gleichzeitig ermöglicht der vierstufige Aufbau, dass alle Kinder am gleichen Thema arbeiten, egal ob sie nicht lesen können oder bereits sicher lesen. Das stärkt das Gemeinschaftsgefühl und schafft Lernerlebnisse, die in der Klasse geteilt werden können.

Hier ist das Material erhältlich

• Eduki

• Etsy

• Homepage

Feedback willkommen

Rückmeldungen helfen dabei, neue Materialien weiterzuentwickeln. Wer das Heft ausprobiert hat, ist herzlich eingeladen, eine Bewertung zu hinterlassen oder Erfahrungen zu teilen.